Forskning til nytte for barn og unge, undervisning som gjør fagfolk bedre

Erfaringsseminar ASQ og ASQSE 2016

Mange har sett behovet for mer systematisk kartlegging av vansker hos de minste barna. Foreldrebasert kartlegging synes å styrke foreldrene i deres deltakelse på helsestasjoner, i barnehager, i barnevernet, i spesialisthelsetjenesten og i PP-tjenesten rundt i landet. På RBUP anbefaler vi alltid at bruk av kartleggingsverktøyene ASQ og ASQ:SE gjøres etter grundig opplæring, og vi anbefaler alle som bruker disse verktøyene å delta på våre erfaringsseminar for både faglig oppdatering og at vi som bruker det kan komme sammen og drøfte utfordringer vi står i.

NK Sped og små
Påmeldingsfrist: 8.2.2016

Narrativ praksis - oppfølgingkurs

R-BUP tilbyr et oppfølgingskurs for de som har tatt intensivkurs i narrativ praksis.

Hypnose - Workshop med Julie H. Linden Ph.D. - Åpen dag: "Developing your Hypnotic Skill Set to Facilitate Treatment of Children and Adolescents"

Julie H. Linden, Ph.D. , Philadelphia, USA, er psykolog med over 30 års erfaring fra arbeid i privat praksis og på barneavdelinger med behandling av barn og unge med følgetilstander etter ulike sykdommer (bl.a. kreft, cystisk fibrose) og akutte og posttraumatiske reaksjoner. Julie Linden har blant annet utviklet teknikker for å inkludere bruk av forestillingsbilder og hypnose i leketerapi. I 2003 fikk hun Josephine Hilgard Award fra The American Journal of Clinical Hypnosis for sin artikkel ”Playful Metaphors” om hypnose og barn. Hun takket nettopp av som president i The International Society of Hypnosis etter flere år.

Hypnose - Workshop med Julie H. Linden Ph.D. for tidligere deltakere i RBUPs 1-årige utdanning: "Hypnosis Case Consultation - Creativity and Overcoming Obstacles"

Julie H. Linden, Ph.D. , Philadelphia, USA, er psykolog med over 30 års erfaring fra arbeid i privat praksis og på barneavdelinger med behandling av barn og unge med følgetilstander etter ulike sykdommer (bl.a. kreft, cystisk fibrose) og akutte og posttraumatiske reaksjoner. Julie Linden har blant annet utviklet teknikker for å inkludere bruk av forestillingsbilder og hypnose i leketerapi. I 2003 fikk hun Josephine Hilgard Award fra The American Journal of Clinical Hypnosis for sin artikkel ”Playful Metaphors” om hypnose og barn. Hun takket nettopp av som president i The International Society of Hypnosis etter flere år.

Prekonferanse NFSU 2016 i Oslo

Denne dagen vil overlege og professor Jon Skranes snakke om premature og hjernens utvikling

NK Sped og små
Påmeldingsfrist: 15.2.2016

NFSU – 25-års Jubileumskonferanse: Hva behøver små barn i Norden i 2016?

Nordisk Forening for Spedbarnsutvikling (NFSU) har 25-års jubileum i 2016 og konferansen arrangeres i Nydalen i Oslo denne gangen.

NK Sped og små
Påmeldingsfrist: 15.2.2016

Oppmerksomt nærvær (Mindfulness) i den terapeutiske hverdag

Dette er et 8-ukers kurs i oppmerksomt nærvær (mindfulness, MBSR) i den terapeutiske hverdag

Behandlingsmetode
Påmeldingsfrist: 15.2.2016

NBO vedlikeholdsseminar i Oslo 2016

Program kommer - sett av dagen!

NK Sped og små
Påmeldingsfrist: 18.2.2016

Ledernettverk for familiesentre / Familiens hus, 13. gang

Dagens tema er fastlegens rolle og samarbeid med familiesentre.

Oppmerksomt nærvær (Mindfulness) i samvær med barn og unge våren 2016 - AVLYST, nytt kurs satt opp i september

Voksnes evne til nærvær og empati er av stor betydning i samværet med barn. I barnehage og skole er det selve grunnlaget for barns opplevelse av trygghet og samhørighet, for et godt lærings- og utviklingsmiljø. Mindfulness, på norsk oppmerksomt nærvær, er å øve seg i være tilstede med virkeligheten slik den er, her og nå. Det skaper pusterom, virker stressreduserende og bidrar til å utvide handlingsrepertoaret for å takle det som oppstår. Det er også en måte å trene sin evne til nærvær og empati, styrke sin relasjonskompetanse. Å øve seg i oppmerksomt nærvær er erfaringsbasert læring. Regelmessig trening styrker iboende ressurser for oppmerksomhet, selvregulering og empati. Barn og unge kan også ha nytte av slik trening. Forskning viser imidlertid at de voksne må begynne med seg selv.

Behandlingsmetode
Påmeldingsfrist: 20.2.2016

Crowell-prosedyren - En samspillsobservasjon for barn i alderen 1 – 5 år - 2016

Observasjon av samspill er en svært viktig del av et helhetlig utrednings- og oppfølgingsarbeid med barn og foreldre.

NK Sped og små
Påmeldingsfrist: 22.2.2016

Hva trenger de yngste barna i barnehagen? våren 2016

Kunnskapsgrunnlaget for et pedagogisk tilbud til de yngste i barnehagen. På dette halvdagsseminaret presenteres nyere spedbarnsforskning og praktiske eksempler på hvordan forskningen kan anvendes for å heve kvaliteten på det det pedagogiske tilbudet til de yngste barna i barnehagene

NK Sped og små
Påmeldingsfrist: 22.2.2016

Kiddie-SADS kurs i april

Jente med bøker og puslespill - stor

Nå har du muligheten til å melde deg på Kiddie-SADS kurs. Kurset vil gi deg en bred innføring i intervjumetode samt presentere kliniske eksempler. Kurset går av stabelen 7. april hos RBUP i Nydalen.

Les mer

Videreutdanning i familiearbeid/-terapi 2016-18

Håndavtrykk

RBUP Øst og Sør starter opp nytt kull i videreutdanning i familiearbeid/-terapi høsten 2016. Utdanningen skjer i samarbeid med Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) og Institute of Family Therapy i London (IFT). Studiet er et 60 stp. deltidsstudium som går over to år og gir en klinisk utdanning i systemisk familieterapi.

Les mer

Dansk-norsk konferanse i mai

Far og sønn 6

På hvilken måte kan kunnskap fra den nevrovitenskapelige forskningen, kroppsfemonologien og tilknytningsteorier integreres i relasjonelt og klinisk arbeid med barn og unge? 9. og 10. mai arrangerer University College, Nordjylland i samarbeid med RBUP Øst og Sør igjen konferanse, denne gangen i Danmark.

Les mer
Følg oss på Facebook

RBUP-BLOGGEN:

Med bamsen under armen

Krisen har rykket nærmere oss dette året – den er her. Med sine mange behov. Sine mange skjebner, skriver Silje Marie Haga i dette blogginnlegget. Foto: Istock

Når mor og far flykter fra krig og terror, er det lett å glemme at de små barna følger med på ferden og påvirkes av alt som skjer på den lange veien mot nord. Vi vet at selv babyer og små barn plukker opp foreldres sinnsstemning og alt som skjer rundt dem. De minste flyktningene er spesielt sårbare for mangel på trygghet, nærhet og fremtidshåp.


Av Silje Marie Haga, stipendiat ved Nasjonalt kompetansenettverk for sped- og småbarns psykiske helse/RBUP Øst og Sør



Ved utgangen av september i år bodde 4767 barn på asylmottak i Norge. 1335 av dem var mellom 0 og 5 år. Dette er det høyeste antallet barn i asylmottak siden utgangen av 2009, og antallet øker.
I Norge har vi stort fokus på småbarnsfamilien. Vi understreker hvor viktig det er at omsorgsgivere har det bra, fordi det øker sjansen betraktelig for at de minste også har det bra. Hvis mor er deprimert, kan det virke negativt inn på den sosiale, emosjonelle, og kognitive utviklingen til barnet hennes. Kanskje blir det for tungt for henne å leke og snakke og smile til barnet sitt, samspillsaktiviteter vi vet at barnet er avhengig av for å lære både seg selv og verden å kjenne. Barnet lærer hva som er trygt og utrygt og hvordan utfordrende situasjoner skal løses - gjennom samspill med mor og far.

Hva skjer med småbarnsfamilien som i lang tid kun har opplevd krig og frykt?

Krisen har rykket nærmere oss dette året – den er her. Med sine mange behov. Sine mange skjebner. De verste bildene har vi på netthinnen. Tre år gamle Aylan Kurdi som druknet på en strand i Tyrkia 4. september, et bilde så sterkt at det førte til en opinionsendring i mange europeiske land. Eller Redd Barna-kampanjene som så tydelig viser hvor kontrastfylt den tradisjonelle norske julefeiringen er – i sammenligning med hvordan barn i flyktningeleirer har det.

Enslige mindreårige asylsøkere. Voksne med traumer. Mitt blikk går i retning av de aller minste. De som bæres av mor eller far over grenseposter, eller tusler av gårde med en bamse under armen. I løpet av sitt korte liv har de rukket å oppleve krig, en farefull og lang flukt, og en blandet mottakelse i et veldig fremmed land. I Norge får de en trygghet i form av tak over hodet og mat på bordet, men vi vet at de trenger mer. 

Åpent sansesystem
Barn har et åpent sansesystem som gjør at de tar inn alt rundt seg uten filter. Deres store verden har så langt vært preget av høye lyder og skremmende visuelle inntrykk som har festet seg i deres påvirkbare og sårbare barnesinn. Barna lever også i en liten verden. Den verdenen som består av barnet selv og den nærmeste familien – mamma og pappa. Når det gjelder den store verden så kan det virke umulig å gjøre noe, i hvertfall på kort sikt, men når det gjelder den lille familien, DER kan vi gjøre noe. Vi kan være bevisste på at barna får med seg alt, men at de ikke er rustet til å takle det på egen hånd. Det er mamma og pappa som må hjelpe barnet til å «oversette» det som skjer i den store verden, men mamma og pappa er selv traumatiserte og trenger antakelig litt hjelp til å støtte barnet sitt.

Friminutt fra vanskelige tanker
Denne hjelpen må vi finne måter å tilby på. Dere som treffer disse familiene kan være med å legge til rette for at lek og gode følelser skal få en plass i hverdagen igjen. Barn som er traumatiserte slutter å leke, og man kan kanskje tenke at det er urealistisk og prematurt å skulle fokusere på lek med tanke på hvor alvorstynget barnets verden har vært, og fremdeles er. Men nettopp gjennom lek kan barn få være barn, og de voksne kan kjenne mestring fordi de greier å gi barna et frirom. En måte å skape gode øyeblikk mellom foreldre og barn er f. eks gjennom sang. Ved å kjenne til barnesanger som både foreldrene og barna er vokst opp med kan man være med på å finne tilbake til gode følelser som ikke har med krig og vold å gjøre. Sang og musikk går rett inn i følelsesregisteret vårt uten å gå innom den vurderende hjernen, nettopp derfor kan kjent og kjær sang utgjøre et lite friminutt fra vanskelige tanker, og kan være med på å binde barn og foreldre sammen.

Ruste opp den lille familien
Julen er barnas høytid. Vi fokuserer alltid litt ekstra på barna i julen. Vi ønsker å skape gledelige øyeblikk for dem, og vi blir ofte bevisst på at mange barn ikke opplever den tryggheten som burde være selvskreven. Fokuset på barns trygghet og glede er kjærkomment, men jeg ønsker at vi skal holde fast i dette fokuset de resterende 11 månedene i året. Vi må jobbe sammen for å skape en trygg framtid for de minste flyktningene, og for å gjøre det så må vi støtte den lille familien. Hvis vi kan hjelpe småbarnsfamiliene til å få kontakt med gode følelser igjen kan vi være med på å bygge håp. Når de voksne hjelpes til å sette ord på det ubegripelige og truende, vil barna gis et bedre utgangspunkt til å forstå og skape mening av det som skjer. Da kan barnet oppleve økt trygghet og en større grad av forutsigbarhet. "Uansett hva som skjer, så vil mamma og pappa passe på meg".

SE OGSÅ VIDEOINTERVJU MED SILJE MARIE HAGA (YOUTUBE)