URLen du prøvde er ikke tilgjengelig.
Kan noen av disse være siden du leter etter?Søkeresultat for: koba mestring i skolen for barn i risiko
RBUP Øst og Sør bidrar til å løse vårt oppdrag ved å tilby kurs, undervisningsprogrammer og andre kompetansetiltak for ansatte i tjenestene for barn og unge. Vi tilbyr et spesialistundervisningsprogram over fem semester med profesjonsgrupper over tre semester. Vi søker:
Forskergruppe folkehelse og forebygging har som mål å kombinere forskning og tjenestestøtte på måter som tjener brukerne og bidrar til ny kunnskap om psykisk helse hos barn og unge. Seksjonen har flere eksternt finansierte forskningsprosjekter som retter seg mot helsefremmende og forebyggende arbeid. I prosjektet ECHO, skal en gruppebasert skoleintervensjon rettet mot barn med internaliserende vansker optimaliseres og evalueres. Til prosjektet søker vi:
Her finner du vår oversikt over kartleggingsverktøy som brukes i tjenestene for barn og ungdom, lenker til nettsider og informasjon om hva som kreves for å bruke de ulike verktøyene.
Barnevernleder i Re kommune, Mona S. Tenold, er en av tjenestelederne som ser stor nytte av kompetanseheving for helse- og sosialfaglig kontoransatte. Hun mener at faglig oppdatering og videreutvikling av kompetansen er viktig, og har stor betydning for helheten på tjenestekontoret.
«Hva er viktig for deg?» (HEVD) er et forskningsprosjekt for å styrke ungdommers brukermedvirkning i møte med kommunale psykiske helsetjenester.
Her finner du vår oversikt over kartleggingsverktøy som brukes i tjenestene for barn og ungdom, lenker til nettsider og informasjon om hva som kreves for å bruke de ulike verktøyene.
Klemetsrudmodellen er den mest utbredte modellen som beskriver hva barnevernansatte skal gjøre i innledende arbeid med barn som har vært utsatt for, eller lever med vold i familien. Barneverntjenesten i Søndre Nordstrand har utviklet modellen og samarbeider nå med RBUP Øst og Sør om evaluering og forbedring.
RBUP har sammen med de andre regionsentrene et særlig fokus på sped- og småbarn. Vi bidrar gjennom tjenestestøtte, undervisning, kunnskapsformidling og forskning. Her finner du vårt tilbud til deg som jobber med svangerskap, barseltid, og sped- og småbarn.
RBUP arbeider for å styrke forebygging og bidra til hensiktsmessige og virksomme metoder for utredning, behandling og oppfølging i tjenestene for barn og unge. Vi bidrar gjennom tjenestestøtte, undervisning, kunnskapsformidling og forskning. Her finner du vårt tilbud til deg som jobber med barns psykiske helse og livsmestring.
Kartleggingsverktøy for å avdekke atferdsproblemer hos barn og unge i alderen 2 til 16 år.
Ledernettverket for familiesentre er et regionalt nettverk for lederne ved disse sentrene og tilsvarende samorganiseringer av tjenester i kommunene. Hensikten er å gi lederne et samlingssted og nettverk for å utvikle lederrollen, samt å styrke de ulike sentrene.
Vi tilbyr hjelp til søking og utfører søk i databaser.
Det første kullet i den nye modellen startet opp høsten 2018. Etter to semester får undervisningsprogrammet gode tilbakemeldinger. I januar 2020 er det klart for et nytt kull, med søknadsfrist 4. oktober 2019.
ASQ er foreldreutfylte skjemaer for kartlegging og en strukturert samtale om barns utvikling.
Kavlifondet gir 12,4 millioner til Echo-studien som skal utvikle og evaluere et lavterskel behandlingsopplegg laget for skolegrupper med barn fra 9-12 år som har symptomer på angst og depresjon.
Circle of Security (COS) Virginia - Trygghetssirkelen er en manualbasert behandlingsmodell som har som mål å fremme trygg tilknytning. Foreldrene inviteres til å reflektere over barnets atferd, følelser og behov, for å fremme mentalisering og utvikle en mer sensitiv og utviklingsstøttende omsorg.
- Slik det er i dag er det stor variasjon i barnevernets veiledningstilbud fra sted til sted i Norge. Det mangler retningslinjer for veiledningsarbeidet som skal gjøres ved alvorlig problematikk, som for eksempel når foreldre bruker vold. Det er viktig at virksomme metoder tas i bruk for å hjelpe familier som strever og at tilbudet som gis er tilpasset, men uten at dette preges av tilfeldig variasjon. En løsning er å se hva veiledningstiltak som faktisk fungerer har til felles, og så ta i bruk disse felleselementene, sier Kåre S. Olafsen, barnevernsforsker ved RBUP.
Liggetiden på sykehus etter fødsel blir stadig kortere, og nå frykter barneleger og helsesøstre at alvorlige tilstander som debuterer hos barnet de første dagene kan bli oversett.
RBUP startet i 2018 en kursrekke som vi har kalt nevromodulen. Denne modulen er en frittstående kursmodul i to deler, totalt 10 kursdager, og er per i dag ikke del av spesialistprogrammet eller annen videreutdanning som RBUP tilbyr. Vi ønsker å tilby denne kursrekken årlig, forutsatt nok påmeldinger. Kursrekken retter seg mot et tverrfaglig publikum av fagfolk i alle linjenivåer og fra alle profesjoner som jobber direkte og indirekte med barn og unges psykiske helse. Hensikten er å øke kursdeltakernes grunnleggende kompetanse innen nevrofeltet.
RBUP støtter utviklingen av førstelinjetjenester for barn og unges psykiske helse i kommunene. Vi bidrar gjennom tjenestestøtte, undervisning, kunnskapsformidling og forskning. Her har vi samlet vårt tilbud til deg som jobber i lavterskeltiltak som familiens hus, helsestasjon og skolehelsetjenesten.
RBUPs nye nettressurs IN SUM gir deg enkel tilgang til alle systematiske oversikter (kunnskapsoppsummeringer) om effekt av tiltak for barn og unges psykiske helse og velferd. Her kan du holde enkelt deg oppdatert på den nyeste forskningen på feltet.
Adoptivforeldre opplever at adopsjonsforberedende kurs legger for mye vekt på de negative sidene ved adopsjon, og at det er mangel på tjenester som er tilpasset familier som adopterer. Dette kommer fram i en ny studie som evaluerer kursene.
Kognitiv atferdsterapi er knyttet til behandling av mange ulike psykiske vansker. På RBUP Øst og Sør tilbyr vi et toårig deltidsstudie som gir bred opplæring i grunnleggende forståelse av terapimetoden til bruk i arbeid med barn, unge og familier.
Semistrukturert intervju for å diagnostisere angstlidelser hos barn og unge mellom 7 og 17 år.
Her finner du kunnskapsoppsummeringer og andre ressurser til nytte for deg som jobber med barn og unge.
RBUP tilbyr etterutdanninger og spesialistundervisningsprogram for deg som jobber i tjenestene for barn og unge.
Snart samles første kull i nytt spesialistundervisningsprogram for siste gang i dette semesteret
CY-BOCS er et semistrukturert intervju utviklet for å undersøke symptomer på tvangslidelse (OCD) hos barn og ungdom.
Screeninginstrument for bedømmelse av ADHD-problematikk hos barn. Du må ha autorisasjon som psykolog for å bruke Brown ADD Scales.
Samspill og samspillsveiledning skal nå være et tema på alle konsultasjoner i helsestasjonsprogrammet.
Nurse Family Partnership-programmet (NFP) ble utviklet i USA på 1970-tallet, og har siden blitt videreutviklet og tilpasset for bruk i flere europeiske land. Programmet bygger på intensiv og styrkefokusert oppfølging av førstegangsforeldre i utfordrende livssituasjoner, gjennom flere hjemmebesøk fra tidlig i graviditeten og til barnet fyller 2 år. Sykepleiefaglig teori og praksis er sentralt i programmet og de overordnede målområder innbefatter sunne svangerskap, barnets helse og utvikling, og foreldrenes økonomiske selvstendighet. NFP prøves nå ut i Stavanger, Sandnes og Time kommuner og i den forbindelse søker vi en engasjert helsesykepleier/jordmor som skal følge opp egne familier i prosjektperioden.
På oppdrag fra tjenester eller myndigheter kan RBUP levere informasjon om det forskningsbaserte kunnskapsgrunnlaget for tiltak og behandlinger. Dette kan være til hjelp for å beslutte hvilke tiltak som bør iverksettes eller anbefales.
Sped- og småbarns psykiske helse er et eget fagområde og et spesifikt klinisk felt. RBUP Øst og Sør tilbyr et toårig deltidsstudie hvor teori og praksis integreres og gir en grundig fordypning i fagområdet.
RBUP Øst og Sør bidrar til å løse vårt oppdrag ved å tilby kurs, undervisningsprogrammer og andre kompetansetiltak for ansatte i tjenestene for barn og unge. Vi tilbyr et spesialistundervisningsprogram over fem semester med profesjonsgrupper over tre semester. Vi søker:
RBUP arbeider for å styrke forebygging og bidra til fokus på psykisk helse og livsmestring i tjenestene for barn og unge. Vi bidrar gjennom tjenestestøtte, undervisning, kunnskapsformidling og forskning. Her har vi samlet vårt tilbud til deg som jobber i barnehage og skole.
Mestrende barn er navnet på et nytt, lavterskel forebyggingstiltak i skolen, som viser lovende resultater når det gjelder nedgang i symptomer på angst og depresjon.
I anledning 20-års feiringen av Regionsenter for barn og unges psykiske helse, helseregion Øst og Sør (RBUP), har vi fått laget en bok om organisasjonens historie så langt.
Echo-studien skal videreutvikle og evaluere et lavterskeltiltak for barn fra 9-12 år som er engstelige eller triste.
RBUP Øst og Sør bidrar til kvalitetsutvikling i tjenester for barn og unges psykiske helse
Et forskningsbasert behandlingsprogram for de aller yngste
I TIM-studien undersøkte vi om barn som er mer engstelige og/eller triste enn andre hadde nytte av å delta i tiltaket Mestrende Barn. Tiltaket er et lavterskeltilbud for engstelige og triste barn.
Nettverk for psykologer i kommunene er en møteplass for erfaringsutveksling, faglige tilførsler og refleksjoner over praksis. Målet er at psykologer, som relativt ny yrkesgruppe i kommunene, finner kollegastøtte i sin rolleutforming og faglige utvikling, og får kunnskapstilførsler tilpasset sine behov.
RBUP jobber med å utvikle et nettbasert veiledningstilbud for foreldre til barn i alderen 0-5 år. Når tilbudet etter planen lanseres i 2021, vil det være en metode til bruk for tjenester rettet mot å støtte foreldre gjennom krevende faser i sped- og småbarnstiden.
- Oppskriften er kunnskap om søvn og en bevissthet hos nybakte foreldre om hvordan man best støtter sitt spedbarn til god søvn, mener forsker Kari Slinning. Hun har konkrete råd for hvordan foreldre kan hjelpe spedbarn å sove godt.
Forespørsel om deltakelse i et forskningsprosjekt.
Kristin Martinsen er intervjuet om Mestrende barn og resultater som er oppnådd i TIM-studien.
RBUP tilbyr kompetanseheving som kurs og foredrag på forespørsel for tjenester som arbeider med barn og unge og deres familier.
RBUP tilbyr flere nettverk for ledere og nøkkelpersoner i tjenestene for barn, unge og deres familier. Nettverkene har som mål å gi faglig støtte, læring og fellesskap.
Endelig har behandlere i tjenesten tilgang på fersk oppsummert forskning på en oversiktlig og tilgjengelig måte.
Intersubjektiv psykoterapi er knyttet til behandling av barn, unge og deres familier med ulike psykiske vansker. RBUP Øst og Sør tilbyr et toårig deltidsstudie som gir en grundig fordypning i kunnskapsgrunnlaget og hvordan dette oversettes til praktisk klinisk arbeid.
Nurse Family Partnership-programmet (NFP) ble utviklet i USA på 1970-tallet, og har siden blitt videreutviklet og tilpasset for bruk i flere europeiske land. Programmet bygger på intensiv og styrkefokusert oppfølging av førstegangsforeldre i utfordrende livssituasjoner, gjennom flere hjemmebesøk fra tidlig i graviditeten og til barnet fyller 2 år. Sykepleiefaglig teori og praksis er sentralt i programmet og de overordnede målområder innbefatter sunne svangerskap, barnets helse og utvikling, og foreldrenes økonomiske selvstendighet. NFP prøves nå ut i Stavanger, Sandnes og Time kommuner og i den forbindelse søker vi en engasjert helsesykepleier/jordmor som skal følge opp egne familier i prosjektperioden. Vi søker:
Nettverk ungdom er et regionalt forum for alle som jobber med ungdom i kommunale tjenester og frivillige organisasjoner. Målsettingen med nettverket er å tilby fagutøvere et samlingssted for å utvikle kompetanse, formidle forskning og dele erfaringer.
En fersk studie viser at det nettbaserte selvhjelpsprogrammet Mamma Mia har en tydelig god effekt for gravide og nybakte mødre. - Dette er gode nyheter i forhold til å få programmet ut i svangerskaps- og barselomsorgen, forteller Silje Marie Haga, forsker ved RBUP Helse Sør og Øst.
RBUP samarbeider med kommuner, spesialisthelsetjenesten og barnevern om evalueringsarbeid i tjenestene for barn og unge.
RBUP Øst og Sør tilbyr både utdanninger og fagdager for kontorfaglig ansatte, det vil si for sekretærer, konsulenter, kontorledere og andre som jobber i tilsvarende stillinger i tjenester for barn, unge og deres familier.
Grete Lillian Moen bruker egne erfaringer når hun underviser fagpersoner og andre i å bli tryggere i møtet med barn og unge som vokser opp i familier med psykisk sykdom.
Barnevernsforum er et samlingssted for praktikere og forskere innenfor barnevern. Hensikten er å samle fagfolk fra praksis, undervisning og forskning for å dele informasjon om prosjekter og aktiviteter som kan fremme den psykiske helsen til barn og unge i barnevernet: kommunalt, statlig og i institusjon.
Kognitiv atferdsterapi er knyttet til behandling av mange ulike psykiske vansker/lidelser. På RBUP Øst og Sør tilbyr vi et toårig deltidsstudie som gir bred opplæring i grunnleggende forståelse av terapimetoden til bruk i arbeid med barn, unge og familier.
Forskere ved RBUP skal finne ut hvilke resultater Omsorgs- og endringsmodellen (OEM) gir. Målet er at bruk av modellen skal styrke kvaliteten i barneverntjenesten, og forbedre den psykiske helsen og øke livskvaliteten til ungdom i statlige barnevernsinstitusjoner.
Ny studie identifiserer en gruppe med mødre i risiko for depresjon i barnets første leveår, hvor 42% av disse kvinnene ikke får oppfølging på helsestasjonen.
RBUP Øst og Sør bidrar til å løse vårt oppdrag ved å tilby kurs, undervisningsprogrammer og andre kompetansetiltak for ansatte i kommunale tjenester, spesialisthelsetjenesten og barnevern. Vi tilbyr, som del av en 2,5 tverrfaglig spesialistutdanning, en to-årig fordypning i kognitiv atferdsterapi med barn om unge.
I forskningsprosjektet «Trygg før 3» skal forskere fra RBUP, RKBU Midt-Norge/NTNU og BI sammen med ansatte i barnehager og kommunen samarbeide for å fremme barns emosjonelle, sosiale og kognitive utvikling i de daglige samspillsituasjonene i barnehagen.
Familieterapi har lenge vært en viktig tilnærming til psykiske, psykosomatiske og mellommenneskelige problemer. RBUP Øst og Sør tilbyr et toårig deltidsstudie som gir en bred innføring i de sentrale og anvendte familieterapeutiske teoriene og arbeidsmetodene på området.
Forskningsprosjektet «Kunnskapsoverføring i barnevernet (KOBA): Bedre skoleprestasjoner for barn i risiko» skal gi barnevernstjenestene anvendelig kunnskapsbasert kompetanse på å hjelpe barn og familier i barnevernet med å mestre skolen.
I forskningsprosjektet HEVD vil vi finne ut hva som er viktig for ungdom og bidra til å styrke ungdommers brukermedvirkning i møte med kommunale psykiske helsetjenester.
15.-16. januar var det kick-off for det nordiske samarbeidsprosjektet "The first 1000 days", som er ledet av de fem nordiske helsedirektoratene.
Vi søker familier som har barn i skolealder og hjelpetiltak hos barnevernet
I 2019 er redaksjonen i Håndboka i gang med et spennende prosjekt der formålet er å analysere kunnskapshull i behandlingsforskningen for angst og depresjon. En del av dette arbeidet involverer å innhente forslag fra klinikere og unge selv om hvilke forskningsspørsmål de gjerne skulle hatt svar på.
RBUP arbeider for å styrke forebygging og bidra til hensiktsmessige og virksomme metoder for utredning, behandling og oppfølging i tjenestene for barn og unge. Vi bidrar gjennom tjenestestøtte, undervisning, kunnskapsformidling og forskning. Her finner du vårt tilbud til deg som jobber med ungdoms psykiske helse og livsmestring.
RBUP støtter barnevernet i arbeidet overfor utsatte barn og unge. Vi bidrar gjennom tjenestestøtte, undervisning, kunnskapsformidling og forskning. Her har vi samlet vårt tilbud til deg som jobber med barnevern, enslige mindreårige flyktninger, adopsjon og familievern.
RBUP Øst og Sør hjelper fagfolk i tjenestene for barn og unge med å holde seg oppdatert innen forskningsbasert kunnskap.
RBUP samarbeider med kommuner, spesialisthelsetjenesten og barnevern om kvalitetsutvikling og endringsarbeid i tjenestene for barn og unge.
RBUP tilbyr en toårig videreutdanning for fagpersoner som jobber direkte miljøterapeutisk eller ambulant med barn og unge og familier innen barnevern og psykisk helsevern.
Mange som jobber med barn og unge vet ikke helt hvordan de skal gå fram, eller føler seg handlingslammet når de kommer i kontakt med barn som er utsatt for vold eller påvirket av vold i familien. Nettopp derfor er kunnskap, kompetanseheving og ferdighetstrening så viktig på dette området.
Det nye kapittelet i Håndbok for barn og unges psykiske helse avdekker at forebyggende skolebaserte tiltak kan forebygge selvmordsforsøk og gjennomførte selvmord hos barn og unge i skolealder, også på lang sikt.
Fra 2016 skjedde det noe med brukertilfredsheten ved barselavdelingen på Bærum sykehus. Foreldrene var plutselig mer fornøyde etter at barselavdelingen hadde begynt å ta i bruk metoden Newborn Behavioral Observation (NBO). RBUP Øst og Sør sto for opplæring og evaluering.
Spedbarnsnettverket har som mål at flere sped- og småbarn og deres familier skal få god hjelp tidlig.
Det å jobbe med mindfulness, oppmerksomt nærvær, handler om å trene oppmerksomheten sin ut ifra bestemte metoder. På RBUP tilbyr vi ulike kurs innen mindfulness for dere som jobber med barn og unge.
Kognitiv atferdsterapi for barn og ungdom med angst har vist seg å være til god hjelp, og effektstudien av behandlingsmetoden Mestringskatten er nå gjennomført og publisert internasjonalt.
Barn i barnevernet strever på skolen. Dette har ringvirkninger, nå og langt inn i fremtiden, siden skolemestring øker sannsynligheten for et godt liv som voksen.
Familie for første gang (Nurse family partnership - NFP) er et oppfølgingsprogram for førstegangsfødende som har behov for ekstra støtte i graviditet og i barnets to første leveår. RBUP er ansvarlig for å prøve ut programmet i Norge.
I forskningsprosjektet «Skolehelse» utvikler og prøver forskerne ut et dialogverktøy for helsesykepleiere i skolehelsetjenesten til bruk i forbindelse med helsesamtalen på 8. trinn. Hensikten med verktøyet er at det skal hjelpe helsesykepleiere å jobbe i tråd med nasjonale faglige retningslinjer for skolehelsetjenesten.
RBUP Øst og Sør tilbyr, i samarbeid med Oslo universitetssykehus og Nasjonal kompetansetjeneste for psykosomatiske tilstander hos barn og unge, et ettårig studie i klinisk hypnose for bruk i arbeid med barn og unge.
RBUP Øst og Sør tilbyr treneropplæring i Uro-metoden til ansatte som jobber med barn og unge.
RBUP Øst og Sør tilbyr spesialistundervisningsprogram i barn og unges psykiske helse for barnevernspedagoger, leger, psykologer, pedagoger, sosionomer og sykepleiere. Undervisningen er praksisnær og kunnskapsbasert. I januar 2020 starter vi opp med et nytt kull. Søknadsfrist utvidet til gruppene er fulltegnet. Opptak gjøres fortløpende.
RBUP støtter videreutviklingen av psykisk helsevern for barn og unge. Vi bidrar gjennom tjenestestøtte, undervisning, kunnskapsformidling og forskning. Her har vi samlet vårt tilbud til deg som jobber i BUP og andre spesialisthelsetjenester for barn og unge.
Høsten 2019 starter vi opp videreutdanning i både miljøterapi, kognitiv atferdsterapi, utviklingsrettet intersubjektiv psykoterapi, familieterapi, og sped- og småbarns psykiske helse. Det er fremdeles muligheter til å melde seg på!
Vil du vite mer om utdanningen? Hør hva tidligere studenter sier om studiet og meld deg på! NB! PÅMELDINGSFRIST 1. APRIL!
RBUP driver prosjekter innen forskning og kvalitetsforbedring til nytte for tjenester for barn og unges psykiske helse.
En støtte til barnevernets eget utviklingsarbeid. Fokuset vil være barneverntjenestens eget arbeid med undersøkelse og hjelpetiltak. Traumeperspektivet og brukermedvirkning er gjennomgående temaer i hele programmet.
Regionsenter for barn og unges psykiske helse, Helseregion Øst og Sør (RBUP Øst og Sør) arbeider for å styrke kompetansen og kvaliteten i tjenestene som arbeider for å fremme god psykisk helse hos barn og unge.
Lise Mette Eidet er forskningskoordinator/rådgiver i Seksjon for oppsummert forskning, forskningsstøtte og formidling. Hun jobber med IN SUM - oppsummert forskning om tiltak for barn og unges psykiske helse og velferd, og med Håndbok for barn og unges psykiske helse.
Simon-Peter Neumer er forsker i Seksjon Forskergruppe folkehelse og forebygging og jobber hovedsakelig med forskningsbaserte programmer for forebygging eller behandling av emosjonelle lidelser (for eksempel Mestringskatten, Mestrende barn og SMART). I samarbeid med kolleger er han ansvarlig for gjennomføring av flere større forskningsstudier for å videreutvikle disse programmene og gjøre de tilgjengelig for fagfeltet. Han underviser også i kognitiv atferdsterapi og holder kurs i Mestringskatten og SMART.
Elisabeth Hellzén er studieleder i Seksjon for tjenestestøtte og kurs.
Ellen Solstad Olavesen er studieleder i Seksjon for tjenestestøtte og kurs. Hun jobber med implementering og tjenestestøtte samt undervisning. Ellen er blant annet ansvarlig for Edinburgh-metoden, familiesentre, bedre tverrfaglig innsats (BTI) og "Tidlig inn" som er et opplæringsprogram for kommunene.
Heidi Jacobsen jobber som forsker i Seksjon for sped- og småbarn hvor hun blant annet arbeider med en oppfølgingsstudie av sitt doktorgradsprosjekt. Hennes forskningsområder er fosterbarn og barnevern. Heidi underviser også i tilknytningsrelaterte kartleggingsverktøy til fagpersonell innenfor barnevernet.
Carina Lisøy er Ph.D stipendiat i forskningsporsjektet Echo hvor man undersøker effekten av et skolebasert tiltak for engstelige og triste barn. Hun er også involvert i Trygg før 3, et forskningsprosjekt hvor man ser på effekten av et system for å bedre prosesskvalitet i barnehager.
Melanie Ekholdt Huynh er studieleder og hovedoppgaven hennes er å bidra til å utvikle gode klinikere gjennom spesialistprogrammet. Det innebærer å skape relevante kurs for leger i BUP-feltet og allmennleger i samarbeid med andre profesjoner.
Ingerid Aamodt er gruppeleder for sosionomprofesjonen i seksjon for spesialistutdanning og gruppeleder i den nasjonale satsningen i barnevernfaglig veiledning for nyansatte. Ingerid jobber i Seksjon for spesialistutdanning.
Oda Skagseth er prosjektkoordinator/prosjektleder for et opplæringstilbud vi har utviklet i samarbeid med Bufdir. Tilbudet skal bidra til å heve kompetansen i det kommunale barnevernet. Målet er at de som mottar opplæring får praksisrelevant kompetanse og faglig støtte slik at barn og familier får bedre tjenester.
Kristin Espenes er doktogradsstipendiat og forsker på Omsorgs- og endringsmodellen i et prosjekt som har fokus på økt kunnskap om psykisk helse innen barnevernspopulasjonen samt utvikling og implementering av evidensbaserte tjenester innen statlig barnevern. Kristin jobber i seksjonen Forskergruppe forebygging og behandling.
Kristian Rognstad er doktorgradsstipendiat i Seksjon Forskergruppe forebygging og behandling, og jobber med tilbakemeldingssystemet Tell Me More i samarbeid med Nic Waals Institutt.
Anne Andersen leder Seksjon for utdanning i behandlingsarbeid og har ansvar for etter- og videreutdanninger i kognitiv atferdsterapi, familieterapi, sped - og småbarns psykiske helse og psykoterapi for barn og unge.
Astrid Dahlgren leder Seksjon for oppsummert forskning, forskerstøtte og formidling og er prosjektleder for «Håndbok for psykisk helsevern: oppsummert forskning og retningslinjer for utredning og behandling av barn og unge».
Tine er seksjonsleder for Nurse-Family Partnership - familie for første gang, og fagsjef for utprøvingen av programmet i Norge.
Turid Suzanne Berg-Nielsen jobber i Forskergruppe folkehelse og forebygging. Hun er forsker og involvert i store og små forebyggende forskningsprosjekter i kommunen rettet mot barnehager, skoler og evaluering av foreldreveiledning.
Ingrid Karine Prøis er spesialrådgiver i Seksjon for Sped – og småbarns psykiske helse. Hun har barnehagene som sitt hovedområde. Hun bistår ellers i ulike prosjekter knyttet til seksjonens arbeid med tjenestestøtte og tverrfaglig arbeid knyttet til sped – og småbarns psykiske helse.
Hege Sundstrøm jobber med regional koordinering av prosjektet Tjenestestøtteprogrammet i Kompetansesatsing Kommunalt Barnevern. Dette er et opplæringstilbud RBUP har utviklet i samarbeid med Bufdir, RVTSene og RKBUene. Målet er å heve kompetansen i det kommunale barnevernet for å bedre tjenestene rettet mot sårbare barn, ungdom og familier.
Sidsel Haug er studieleder for sped- og småbarns psykiske helse samt gruppelærer i Seksjon for utdanning i behandlingsarbeid.
Kristin Lund jobber som seniorrådgiver i Prosejekt Nurse Family Partnership - Familie for første gang.
Unni Tranaas Vannebo er studieleder og jobber i Seksjon for sped- og småbarn. Hennes hovedarbeidsområde i nettverket er for tiden som koordinator for gjennomføringen av ADBB-studien i Trondheim kommune.
Arild Bjørndal er direktør for stiftelsen som omfatter RBUP, RVTS Øst og RVTS Sør. Han jobber for at vi skal gi god faglig støtte til ledere for barne- og ungetjenestene i kommuner, spesialisthelsetjenesten og i barnevernet.
Linda Vaskinn er doktorgradsstipendiat på et prosjekt som jobber med implementering av kunnskapsstøttet praksis i barnevernsinstitusjoner. I dette prosjektet skal de se på hva som medvirker til høy grad av etterlevelse og vedlikehold av ny praksis i statlige barnevernsinstitusjoner.
Runa Saltnes er forskningskoordinator i seksjonen for forskning, forebygging og behandling.
Ingrid Borren er forsker i Seksjon for oppsummert forskning, forskerstøtte og formidling. Hun jobber med ulike forskningsoppsummeringer på feltet psykisk helse hos barn og unge.
Siri Saugestad Helland er forsker i seksjon for forebygging og behandling
Nina Sanner er spesialrådgiver i Seksjon for sped- og småbarn. Hun har ansvar for utdanningsprogrammet Child-Parent Psychotherapy (CPP) og arbeid med implementering av CPP, samt implementeringen av kartleggings- og diagnosesystemet DC 0-5.
Solveig Holen er forsker og leder Seksjon forskergruppe folkehelse og forebygging. Hun jobber blant annet med pilotprosjektet skolehelse.no.
Kristin (Kicki) Martinsen har de siste årene forsket innen temaet forebygging av angst og depresjon hos barn og unge, og disputerte på dette temaet i mars 2018. Hun holder opplæring i tiltakene Mestrende barn og Mestringskatten og underviser også i bl.a. angst og depresjon på RBUPs metodefordypning i kognitiv atferdsterapi.
Inger Hodne leder Seksjon for tjenestestøtte og kurs.
Grete L. Moen er spesialrådgiver med særlig ansvar for familiesentre og barneverntjenester, blant annet for gjennomføring av tjenestestøtteprogrammet i barnevernet.
Kåre S. Olafsen er barnevernsforsker og jobber i Seksjon forskergruppe forebygging og behandling.
Gro Vatne Brean er spesialrådgiver i Seksjon for sped- og småbarn. Hun har ansvar for videreutdanning i psykoterapi for gravide, og implementeringen av kartleggings- og diagnosesystemet DC 0-3 R.
Leoul Mekonen er studieleder i Seksjon for tjenestestøtte og kurs, og driver undervisning innenfor temaet helse- og sosialt arbeid med etniske minoriteter. Leoul underviser også ved spesialistutdanningen om terapeutisk arbeid med barn og unge med annerledes etnisk, kulturell og religiøs bakgrunn.
Thomas Kristian Tollefsen er doktorgradsstipendiat i prosjektet «Hva er viktig for deg?» (HEVD). Det er et forskningsprosjekt som tar for seg et verktøy for å fremme brukermedvirkning i kommunale lavterskeltjenester for ungdom mellom 12 og 23 år.
Gina Hægland er studieleder for familieterapi i Seksjon for utdanning i behandlingsarbeid
Gun-Mette B. Røsand er spesialrådgiver i Seksjon for sped- og småbarns psykiske helse. Hun jobber med varierte oppgaver knyttet til både undervisning og forskning på feltet psykisk helse hos sped- og småbarn og deres omsorgspersoner.
Andreas Høstmælingen er fagpolitisk direktør ved RBUP
Åse Sagatun er forsker i Seksjon Forskergruppe folkehelse og forebygging, og jobber for tiden med flere utviklings/tjenestestøtte-prosjekter som i hovedsak omhandler tjenester til ungdom i førstelinjen.
Filip Drozd er forsker i Seksjon for sped- og småbarn og er involvert i flere prosjekter. Blant annet Mamma Mia, Newborn Behavioral Observation (NBO) og Marte Meo med flere.
Kari Slinning er forsker og leder Seksjon for sped- og småbarn. Hun jobber med implementering av kartleggingsverktøy og metoder i første- og andrelinjetjenesten.
Ingeborg Egebjerg er studieleder i Seksjon for utdanning i behandlingsarbeid. Hun jobber både nasjonalt og internasjonalt med International Child Development Programme (ICDP), et arbeid relatert til styrkning av omsorgskompetanse og samspillsutvikling hos foreldre.
Petter Næsje er gruppeleder/lærer i Seksjon for utdanning i behandlingsarbeid innen familieterapi og familiearbeid, og underviser både på metode- og etterutdanningen.
Kaja Kierulf er senterleder på RBUP.
Thomas Engell er doktorgradsstipendiat i seksjonen Forskergruppe folkehelse og forebygging, og jobber med et kunnskapsoverføringsprosjekt hvor hensikten er å styrke det kommunale barnevernets kompetanse til å støtte skolegangen til barn i barnevernet.
John Kjøbli er forsker og leder i Seksjon forskergruppe forebygging og behandling.
Renate Stendal er prosjektkoordinator i Seksjon for tjenestestøtte og kurs. Hun organisere og tilrettelegge det praktiske arbeidet rundt prosjekt, kurs og spesialistutdanningen.
Barbro Fedøy er studieleder og jobber som studiekonsulent for metodefordypningen kognitiv atferdsterapi for barn og unge i Seksjon for utdanning i behandlingsarbeid.
Ingvild Follestad er seniorkonsulent og koordinator i KOBA-prosjektet (Kunnskapsoverføring i barnevernet) i seksjonen Forskergruppe folkehelse og forebygging.
Hege Therese er post doc og involvert i forskningsprosjektet INTROMAT, hvor formålet er å utvikle en internettbasert intervensjon for å støtte foreldre med barn i alderen 0-6 år.
Heidi Frantzen er spesialrådgiver og studieleder for barnevernspedagogene i Seksjon for spesialistutdanning. Hun er gruppeleder for videreutdanning i barnevernfaglig veiledning og jobber også med implementering av ny kunnskap i barnevernet.
Sara Linn Gerhardt er studieleder for videreutdanningen i miljøterapi og ambulant arbeid. Hun bistår ellers i ulike barnevernfaglige relaterte prosjekter.
Henrik jobber som spesialrådgiver i Seksjon for tjenestestøtte og kurs.
Elin Kreyberg leder Seksjon for spesialistutdanning.
Merete Grasmo er studieleder for sosionomene i Seksjon for spesialistutdanning og har særskilt ansvar for modulen «Tverrfaglighet, brukermedvirkning og samhandling».
Silje Marie Haga er forsker i Seksjon for sped- og småbarn og jobber som prosjektleder for Mamma Mia-studien.
Line Solheim Kvamme er stipendiat i Seksjon for forebygging og behandling. Hun jobber med å evaluere tiltak som skal forebygge institusjonsopphold for utsatte ungdommer. Hun er knyttet til prosjektet Omsorgs -og endringsmodellen, hvor ungdommenes, fagpersonenes og familiens opplevelser av ulike intervensjoner kartlegges.
Elisabet Solheim Buøen er forsker i Seksjon forskergruppe folkehelse og forebygging, og arbeider med forebyggende og kommunale prosjekter. Utvikling av et enda bedre barnehagetilbud inngår som en viktig del av arbeidet.
Pamela Marie Waaler er forskningskoordinator for et prosjekt for økt kompetanse og forbedring av barnevernstjenester i Region Nord (OEM) i Seksjon forskergruppe forebygging og behandling.
Thea Grossmann Sundrehagen er forskningskoordinator i Seksjon forskergruppe folkehelse og forebygging. Hun er involvert i ulike forskningsprosjekter innen feltet psykisk helse hos barn og unge.
Lisbeth Valla er forsker og jobber i Seksjon for sped- og småbarn hvor hun underviser i opplæringsprogrammet Tidlig Inn i regi av BUFdir og Hdir. Temaet er psykisk helse i svangerskap og barselstid.
